何斌涛

摘要：近年来，随着国家基础教育改革的逐渐深入，将生活情境融入数学教学过程的教学方法得到了很多教师的广泛应用。这种教学方法，不但使学生对于教学目标的理解更加准确，而且能让学生积极主动的参与到数学教学活动中来，进行自主探究学习，这对于学生数学能力的培养提高也有极大的促进作用。此外，生活情境与学生的生活实际紧密联系，学生能根据已有的生活经验来对所学知识进行分析理解，以达到掌握知识技能的教学效果。

关键词：小学数学；教学活动；生活情境；分析研究

引言

在小学教育阶段，数学是一门基础性非常强的学科，同时又是与生活联系紧密的学科，数学知识从实际生活中来，同时又解决实际生活中的问题。为此，小学数学教师就应该在把握好数学教学目标及教学重难点的基础上，多从学生身边的生活实际入手，科学、合理地选择一些学生身边熟悉的生活情境，使数学知识具体化、形象化，以达到激发学生的学习兴趣，并且让学生积极主动参与教学活动的目的。同时，由于熟悉的生活情境融入到数学教学过程中，学生的思维探究能力也能得到极大地提高。

一、将生活情境融入到小学数学教学过程中的意义

（一）能充分激发学生的学习主动性

在小学阶段，我们所面对的是一个个生龙活虎，且定力不足的儿童。因此，如何将小学生的注意力吸引到数学教学活动中来，就成了一个所有数学教师都无法回避的难题。……