李世鹏

摘要：英语是初中阶段学生必须掌握的一门课程，它对学生语言能力的培养具有至关重要的作用，随着素质教育的不断发展，人们越来越关注初中英语课堂中互动教学模式的有效性。本文主要分析和探索了初中英语课堂互动教学模式及其有效性。

关键词：初中英语课堂；互动教学模式；有效性

初中阶段英语学习的目标是培养学生的语言能力和综合素质，初中英语也是义务教育阶段学生必须要掌握的一门学科，随着新课改的不断深入，以往传统的英语教学模式已经适应不了现代教育的发展需求，因此初中教师必须在英语课堂教学中引入互动教学模式，要用新的英语教学理念激发学生学习英语的兴趣，进而有效的提高初中英语课堂教学质量。

一、初中英语课堂互动教学模式存在的问题

1.学生在互动学习中缺乏积极性

学生都是在汉语环境下长大的，他们在学习英语时难免会不适应，而且许多教师在实际英语教学过程中为了便于学生理解和接受，往往会使用大量的汉语来给学生传授知识，这样就会让英语教学转化成汉化式英语教学，并且在初中阶段很多学生认为自身的英语水平一般不会对自己的成绩有影响，因此他们为了提高自身的学习成绩，一般都会把大部分的时间和精力投入数学等其他基础学科的学习中，在学习英语时自然就没有积极性。

2.忽视了学生的主观能动性

初中教师在……