聂燕　金掌　叶亚云

【中图分类号】R318 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）06--01

前言

脊柱额状面向两侧出现弧度，称为脊柱侧凸。分为功能性脊柱侧凸和结构性脊柱侧凸。按病理特点分可逆性和不可逆性。学生学习负担重，特别是部分学生姿势不当，容易出现侧凸畸形。早期畸形不明显，容易被忽视，脊柱结构无变化，但恰恰是容易矫正阶段。青少年脊柱侧凸[1]是一种严重威胁青少年身心健康的脊柱畸形。部分严重畸形可并发心肺功能衰竭[2]。如果脊柱侧凸失去正确诊治，脊柱肌肉组织出现挛缩，变成难治型脊柱侧凸，加大治疗难度。通过前期筛选出的侧弯病例，经过心理护理、健康生活方式指导的基础上，给予毫针电刺激+运动疗法，取得较好得临床效果，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 入选标准

采用Cobb法：确定脊柱侧凸弧度的上下端椎体，在上下端椎的上面和下面分别画线的垂直线，所形成差角即为脊柱侧凸实际角度。研究范围定在10<°Cobb 角<25°。

2016年2月至2017年12月，研究组对筛查出的36例脊柱侧弯病例分成，对照组18例，男8例，女10例，年龄最高13岁，最低9岁，发现病程最长2年，实验组18例，男9例，女9例，年龄最高14岁，最低9岁，发现最长病程2.5年，两组资料病例性别、年龄及病程基线对比稳定，无显著性差异。

1.2 治疗方法：

患儿纳入标准[3]：Cobb法测量脊柱侧凸和后凸角度。Cobb 角10°～25°患儿予以随机分为对照组及实验组，每组18例。对照组：给予观察，做好心理护理+健康生活指导。实验组：在心理干预、健康生活指导的基础上，给予运动疗法+毫针电刺激。……