龙瑞兰

摘 要： 智能时代在为人们的工作和生活带来诸多便利的同时，不可避免地带来了一些负面影响。其中较为突出的是在丰富语言生活、加速信息传播的同时，不断破坏着语言的规范，并造成青少年语言应用与汉字书写能力滑坡。如何突破这一矛盾困境，在全网络时代更好地传承中华传统优良文化，提高青少年语言应用与汉字书写能力，已成为人们不得不思考的问题。

关键词： 网络时代 语言应用 汉字书写

一、网络背景下青少年语言应用与汉字书写能力状况

语言应用能力简称语用能力，是以语言能力为基础的针对具体语境选择合适的语言形式进行表情达意的能力；汉字书写能力是指在准确识记汉字笔画字形和理解字义的基础上，能规范美观地把汉字书写出来的能力。

在互联网技术高速发展的今天，青少年语言应用与汉字书写能力的退化已是一个不争的事实。且看几个真实案例：

①在一份改正成语错别字的考卷中，116名大一新生参加考试，全对的没有一个人，得0分的2人，答对不到一半的42人（占36%），答对80%的只有18人（只占15%）；②另外一份来自某高职院校大一新生的缓考申请书，不但字体书写奇丑，还没几句话是通顺的；③有老师抽查某高校中文系10个大一新生写“专、去、丢、延、凹”5个常用字，笔画笔顺全对的一个人也没有，把“专”字写成5笔的就有3人，“延”字写成7笔的就有2人。大学生的程度如此，其他人更不敢想象。可见，提升青少年语言应用与汉字书写能力已刻不容缓。……