吴玉沙 周勋

摘 要：通过对2017年全国卷Ⅲ物理实验题进行全面分析，深入剖析考生在解题中容易出现的问题，结合《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高中物理课程标准》（2017年版），提出2018年高考备考的建议。

关键词：高考物理实验题；平行四边形定则；多用表的使用

2017年高考理综全国Ⅲ卷共有两道实验题，其中第22题是力学实验题——验证平行四边形定则。考查学生对物理基本概念、基本规律的掌握和基本实验能力的情况；第 23 题是电学实验题，属重点考查学生能力的实验题，较好地体现了高考试题区分度的特点，该题考查电表的改装，其中考点包括了电路设计中器材的选择、多用电表的正确使用以及电压表、电流表对应量程与分压电阻、分流电阻的关系。两道实验题均综合考查学生对基础知识的掌握程度及物理实验的能力。

1. 第22题实验试题分析

第22题题目略。

图1

【试题解析】 本题考查考生的基础知识——力的合成法则及平行四边形定则的应用。要求考生在理解实验目的、原理的基础上，运用教材学生实验“验证平行四边形定则”，利用弹簧测力计来读取拉力的大小以及结合平行四边形定则作图，得出合力的大小以及F合与拉力F的夹角的正切值。

（1）本题考查基础知识——弹簧测力计的读数。根据图1部分的图（b）可知该弹簧的最小分度值为0.2，所以F的大小为4.0 N。

（2）（Ⅰ）根据题中所给数据，用刻度尺和铅笔按照图标注的方向和题目规定的标度作出F1和F2，然后以F1和F2为邻边作平行四边形，过O点画该平行四边形的对角线，该对角线就是F1和F2的合力F合，如图2所示。……