于振波

摘 要：素质教育的推进让互动式教学法日益常见。互动式教学有利于激发学生学习语文的积极性，达到更好教学效果。采取有效教学策略，将互动式教学的优点最大化是当前教学研究的一个方向。本文旨在以中职语文教学为例，介绍语文教学中互动式教学的应用策略，希望为广大教育工作者带来一定帮助。

关键词：中职语文；互动式教学

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0023-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.012

中职学生来学校学习的最主要目的就是获得一技之长，为进入社会打下良好基础，所以教學安排中往往更注重一些技术性较强的学科，而忽视像语文这样的基础学科。因此，在中职学校的教学中，语文的受重视程度往往不足。但是语文作为一门最为基础的学科，是学生个人综合能力以及素质提高的基础。互动式教学有助于语文教学质量的提高，但是大量资料表明，在中职语文教学中，互动式教学效果不佳。分析其原因主要来自于两方面，一是学生学习语文的意愿不够，很多学生都认为语文是无足轻重的学科；二是教师改进自身教学方法，增加互动教学的意愿也不够强烈。这两方面的原因导致了当前中职语文互动教学工作的停滞不前。

解决中职语文教学中出现的问题，推动互动式教学的发展，需要依赖于互动式教学策略。下面，笔者对此浅谈几点见解。

一、互动式教学以改善师生关系为突破口

互动有助于改善师生关系，也同样有助于改善学生之间的关系。……