体验中探索，快乐中成长

2018-08-21朱益谦

求知导刊 2018年7期

朱益谦

摘要：随着新课程的改革，幼儿园的教育模式也不断发生变化，旨在通过对幼儿早期的教育，满足幼儿体、智、德、美等方面的认知与成长，让幼儿得到全面的发展。幼儿园是幼儿可顺利地从家庭进入社会，较早地在集体中获得适应社会生活和变化能力的场所，同时也是教师有目的地为幼儿提供运用各种感观实践获取经验的场所。但是目前，很多幼儿园失去了其本质的意义。文章以满足孩子体验中探索，快乐中成长为目标，对农村幼儿园开展种植养殖区进行了实践研究，并通过对目前幼儿园教学现存的问题的了解，总结了关于在幼儿园实施种植、养殖活动的意义以及策略，并提出了几条建议。

关键词：幼儿园;种植养殖活动;快乐成长;实施策略

中图分类号：G612

文献标识码：A

一、引言

通过对幼儿园教学目的的研究，对其教学模式以及教学现状的总结，了解到让孩子们获得学龄前知识经验除了游戏、阅读等途径，还应适当地将现实生活实践活动融入，让孩子在幼儿园日常活动中自主探究生活，了解生活，并在这种环境中快乐成长。当下，许多幼儿园了解在园内实施种植养殖等实践活动对孩子的成长利大于弊，并做出了行动。幼儿的心灵是脆弱的，但其学习的能力是无限的，在种植与养殖区的实施需要幼儿园进行全方位的考虑。