郭强

【摘 要】对初中生来说，体育课是为了拥有一个健康的体魄，随着新课标的实施，在体育锻炼中进行意志力的培养成为一个新的教学要求。本文结合体育教学实践，谈谈初中体育教学对学生意志力的培养。

【关键词】初中体育教学；意志力；培养；策略

今年1月，北京市教委发布了《北京市中小学体育教师专业标准（试行）》和《北京市中小学体育与健康教学质量基本标准（试行）》，要求中小学生体育课每学期至少要测试两个项目，除体能表现、测试成绩外，团队意识、意志力表现等也将纳入体育课成绩。这给我们的初中体育教学带来新的要求。对学生而言，体育教育不仅仅是为了强健的体魄，而且要在体育锻炼中获得精神品格，其中意志力是重要的一个内容。

一、意志力培养在当前体育教育中明显不足

意志是指人们有意识地确定目的，调节和支配自己的行动，并通过不断克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。根据相关心理行为理论，初中生的意志品质内容分为自信、果断、独立和坚韧等方面。在初中体育教学中，培养学生坚强的意志力不可或缺。目前，在初中体育教学中，学生和教师对意志力的培养存在一些误区，主要表现在以下几方面。

（一）学生对体育课不够重视

在实践中，笔者发现，部分初中生受家庭优越物质生活的影响，或者父母的娇惯，对体育课存在畏难情绪，或者认为只要学好文化课就万事大吉。一些“主科老师”为了赶进度，也可以和体育老师商量，调一两节体育课来用用，忽视体育课对心理素质的培养作用。……