张静

细节决定成败，从小事做起，是培养孩子良好习惯的关键。由于孩子们乱扔垃圾的习惯，教室里经常是垃圾满天飞，一到夏天，教室里的气味简直令人掩鼻。虽然作为班主任的我三令五申，可是效果甚微。怎样纠正学生的这种不良行为，彻底改变班级脏乱差的状况，我仔细分析其中原因，决定从小学生自身行为规范的塑造入手。

依然清晰地记得，3年前的那个秋天，我由县城来到了洪泽县较为僻远的一所农村学校，担任八年级的语文教学以及班主任工作。这儿是远近闻名的鱼米之乡；鲜美独特的龙虾、大闸蟹享誉国内外；天然特色的温泉、老子遗迹每年都吸引了成千上万的游客；每到盛夏，万亩荷花荡里那摇曳的千姿百态的荷花令人流连忘返……可就是坐落在这样一个河湖交汇、山水依存佳境的学校的教学成绩却陷入了年年成绩全县倒数的梦魇，而且差距之大令人惊讶！究竟是什么原因呢？我陷入了沉思……

一段时间的工作后，我发现了这样的一些问题：学生在课堂上上课经常情不自觉的就把腿盘到了凳子上、学生在课堂上经常缺书少本、学生不能按时完成老师布置的家庭作业、随地吐痰扔垃圾的现象屡见不鲜、出口成“脏“的现象司空见惯……据了解，这儿的学生大多数是渔民的孩子，渔民在家吃饭就是盘在凳子上吃，难怪孩子们在课堂上也做出这样的举动了。在渔民的观念里，孩子只要会打渔就行了，学习好坏根本就不重要。