石秋珍

【摘 要】当前，小学语文阅读呈现阅读模式生硬、死板，教师阅读指导缺乏科学合理性。基于此，笔者提出以下解决对策：培养学生自主阅读能力；不断丰富教学形式，提高审美情趣；培养学生良好的课外阅读习惯。

【关键词】小学语文；阅读教学；问题；对策

语文俗称“百科之母”，是学生学习其他科目的基础。在小学语文的教学中，阅读是拓展学生知识视野，提高学生综合素质的有效途径。正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。科学有效的阅读，能够为学生积累不少知识和素材，夯实学生的知识基础，有效地提升学生的写作能力。这就要求教师在小学语文教学中，重视语文阅读，深入整合当前语文阅读教学存在的问题与不足，并通过科学有效的改革推进，全面提升小学语文阅读教学的有效性对策。然而，当前的小学语文阅读存在不少问题，如阅读模式生硬、死板，学生自主学习能力缺失等，严重影响了小学生阅读效率的提升。基于此，笔者结合自身的小学语文教学实践经验，探索现代教育背景下小学语文阅读教学的有效性对策。

一、当前小学语文阅读教学存在的问题分析

从根本上讲，对教学存在的问题分析已经成为了当前教师教学中一个老生常谈的问题。但是，这个老生常谈的问题，却往往成为教师教学中的瓶颈。很多教师的教学经常在分析问题，却往往停留在分析的阶段，从未想过如何解决和改进。当前，在小学语文的阅读教学中，教师们的教学到底存在哪些主要的问题呢？……