摘 要：随着科学技术的发展，现代汽车行业也逐渐应用大量高新技术，推动汽车行业朝着产业化反向发展。本文从高职汽车维修技术课程教学现状入手，接着阐述了高职汽车维修技术课程教学方式创新，最后总结了全文。

关键词：高职；汽车维修；技术课程；教学方法；创新

汽车维修本身属于一项实践性较强的专业课程，在多元化时代背景下，如何促使学生将理论与实践相结合，引导学生树立终身学习观属于当前首要解决的难题。高职院校主要是为社会培养高素质、实践性强的人才，随着汽车行业的迅速发展，高职汽车维修技术课程只有不断创新教学方法，才能够提升教学质量。

1高职汽车维修技术课程教学现状

1.1硬件无法满足教学需求

高职院校汽车维修专业硬件设施主要包括：仪器设备、师资力量，大部分院校是看中高职汽车维修的市场发展价值，争相开设汽车维修专业，但教学实验设备难以满足教学需求。基于汽车维修专业教学涉及很多的设备、部件，若是单靠描述学生很难掌握相关知识。加之教师缺乏经验，因此难以确保汽车维修专业课堂教学质量。

1.2课程内容更新速度较慢

汽车维修专业行业本身属于高科技行业，很多先进技术逐渐已经应用在汽车设计上，若是汽车维修无法顺应时代发展，转变传统零部件认知，将难以在激烈的市场竞争中占据有利地位。在高职汽车维修专业教学中，普遍存在着课堂教学与实际需求脱节的现象，很多课堂上的设备、仪器在市场上早已淘汰。……