王雪

【摘 要】随着经济全球化的发展，信息共享时代的来临，英语作为国际交流的通用语言，是与世界沟通交流的媒介。同时英语是全面发展型人才都应该而且必须掌握的一项基本技能，在推行素质教育的进程中，对英语教学提出了新的要求，教师不仅要有效提高学生英语的运用交际能力，还需要培养小学生的英语综合素养。

【关键词】培养；小学生；英语综合素养；策略

我国在国际中的地位不断提高，全民英语的时代已经到来，要想学好一门语言就要从娃娃抓起。小学英语学习在小学普及已经很多年了，但是研究调查发现，英语教学过程中存在很多问题，教学方式过于死板，教师往往注重知识的教授，忽视了英语作为一种语言更需要去应用、去表达，没有培养学生学习英语的思维方式和文化价值取向。本文就新课程改革下，小学英语教学中教师该如何培养学生的英语综合素养，进行一下探讨和分析。

一、培养小学生英语综合素养的意义

素养是在现阶段对培养创新型全面发展人才提出的更高的要求。英语综合素养主要包括四大方面，即语言能力、学习能力、文化素养和思维品质，是集知识和文化价值于一体，对学生的未来发展具有非常重要的现实意义。这些方面的培养贯穿于英语教学的始末，教师一定要摒弃应试教育的影响，不仅限于书本知识的掌握，要拓宽学生的知识范围，以学生发展为本，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学方式，激发学习英语的兴趣和热情，让学生对英语学习做到学以致用。……