全婵兰

〔摘要〕韩国自2004年开始推出有关校园暴力的预防法令及推进方案，旨在有效降低校园暴力，培育未来社会所需要的具有优秀品质的良好市民。本文以2018年新推出的《校园暴力预防教育推进方案》为例，介绍了该计划的推进背景、推进现状、主要内容，并分析了此计划的主要特点，以期为我国校园暴力预防教育工作提供参考。

〔关键词〕校园暴力；韩国；预防教育；述评

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2018）20-0027-04

一、推进背景

韩国自2004年颁布《校园暴力预防及对策的相关法令》以来，每年都有相应的有关校园暴力预防教育的计划及方案出台，在政府与相关部门的支持下，学校暴力的总体被害率与加害率呈下降趋势。但在韩国教育研修院组织的2017年第二次学校暴力调查中发现（参与调查的对象为小学4年级到高中2年级共360万名学生），小学生的被害率及加害率为初中生和高中生的3倍以上，所以在学校教育的初期，加强以人性教育为基础的更为系统化的预防教育是非常必要的。

除此之外，学校暴力以言语及网络暴力等精神暴力为中心，变得更加多样化和隐秘，故需提供更多元的、高密度的预防教育项目。特别是，随着儿童及青少年对网络、手机等的过于依赖，预防网络暴力的咨询及治愈的支援方案亟待加强。在此背景下韩国推出了《2018年校园暴力预防教育推进方案》，进一步推进预防教育的强度。

二、推进现状及成果

韩国在2016年推出了《人性教育五年综合计划》，旨在培育未来社会所需的具有良好人性的市民。……