刘学红

小学数学教师要想有效的培养学生的学习兴趣，教师就应及时转变传统的教学观念，以学生为主体，让学生在学习时充分发挥自身的主观能动性，这样学生就能体会到自己在课堂中的价值，从而主动的研究数学知识，并在此过程中，培养自身的自主学习能力，提升自身的学习效率。

一、小学数学教学培养学生兴趣的现状和影响教师培养学生兴趣的因素

1.教学方法

根据对培养学生兴趣的现状分析，教学方法就是其中的一个影响因素。由于教师缺乏新颖的教学理念，导致教师只能采用陈旧的教学方法教学，这样教师就很难调动学生学习积极性，从而使得课堂教学质量下降。

2.课堂教学氛围

良好的学习环境能激发学生的思想情感，让学生主动的融入到课堂教学中，然而，部分教师在教学时却忽略了这一点。在课堂教学过程中，教师缺乏与学生之间的交流互动，导致课堂氛围沉闷，缺乏生机与活力。

3.教师与学生之间的关系

为了激发学生学习的兴趣，教师应与学生之间构建良好的师生关系，增强与学生之間的沟通，在沟通的过程中了解学生的身心发展特征，从而根据学生的学习特点和身心发展特征因材施教。

二、在小学数学教学中培养学生兴趣的必要性

1.改善课堂教学质量

站在教师的角度分析，教师在培养学生兴趣的过程中，教师需要不断的研究新颖独特的教学方法，并合理的将其应用在教学过程中。因此，教师在研究教学方法的过程中会丰富自身的专业知识，提升自身教学水平和专业素养，使自己成为一名合格的数学教师。……