鞋带断了的舞鞋
2018-08-20刘丽娟
中小学心理健康教育 2018年21期
刘丽娟
〔关键词〕心理剧;嫉妒;人际交往
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)21-0076-02
【剧情简介】
萌萌和娜娜是同班同学,也是一对很要好的朋友,课余时间经常一起练习跳舞。萌萌因为表现优异,作为主要演员代表学校参加舞蹈比赛,却在比赛时遭遇鞋子被弄坏的尴尬。原来是娜娜心生嫉妒故意弄坏了她的舞鞋。娜娜事后深感愧疚,向萌萌道歉。萌萌原谅了娜娜,并约定和娜娜一起练习跳舞,一起追寻梦想。
【主要人物】
萌萌——女,四年级学生;
娜娜——女,萌萌的好朋友、同班同学;
黑精灵、白精灵——娜娜天使和恶魔的两面。
【心理剧技术】
角色扮演;旁白;替身
第一幕:演出遭遇尴尬
地点:演播厅后台。
旁白:学校舞蹈队的同学们正在后台紧张准备,今天大家要参加的是兰州市小学生舞蹈大赛。
同学甲:萌萌,快点呀!马上就轮到我们上场了。(焦急地大喊)
萌萌:好的,我马上就来。
旁白:萌萌穿好了演出服,忽然发现自己舞鞋带子断了。
萌萌:(一脸着急的样子)呀!这是怎么回事?这可怎么办呀?
同学甲:萌萌,就差你了。(再次大声催促)
萌萌:鞋子穿上就掉下来了呀!哎,算了。
萌萌没穿舞蹈鞋,只穿袜子就上场了。舞蹈音乐响起。
旁白:萌萌就这样只穿袜子上场了,坚持和大家一起跳完了整首舞曲。
第二幕:班内舆论压力
地点:教室。
旁白:演出结束了,同学们在教室里议论纷纷,萌萌回到教室大哭一场。
萌萌趴在桌子上哭,几位女同学在旁安慰。
同学甲:萌萌,要让我知道是谁弄坏了你的鞋子,我一定对她不客气。……
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