我的绿野仙踪
2018-08-20何灵玲杨益杨茗涵龙维刘衍玲郭成
中小学心理健康教育 2018年21期
关键词:小学生
何灵玲 杨益 杨茗涵 龙维 刘衍玲 郭成
〔关键词〕童话心理剧;小学生;正能量
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)21-0068-08
【故事简介】
一天,重庆市渝中区金马小学二年级二班的小吉在梦中来到《绿野仙踪》里的芒奇金国。遇到了想要回家的多萝西、想要有一个脑子的稻草人、想要有一颗心的铁皮人和想要有胆有识的狮子。他们结伴而行,一起经历了不可思议的奇妙之旅,结下了深厚的情谊,他们最终都了却了自己的心愿。
【辅导目标】
正确认识自己,树立自信;
学会尊重别人,看到别人的优点;
关爱同学,感恩父母;
懂得只有团结互助才能战胜困难。
【心理技术】
旁白、独白、定格、黑白替身、回忆、音乐和舞蹈、双椅子、引导者。
【人物】
小吉(小金马)、多萝西、铁皮人、狮子、稻草人、芒奇金人、老师、同学、妈妈、北方女巫葛琳达、奥兹魔法师。
【道具】
《绿野仙踪》、LED背景、魔法棒、斧头、油壶、魔镜。
第一幕:期末考试结束
时间:期末考试结束后。
地点:小吉的家。
旁白:小朋友们,你们喜欢看童话剧吗?今天就让我们一起欣赏童话剧《我的绿野仙踪》(屏幕上展现“我的绿野仙踪”字样)吧!瞧,故事里的主人翁来了。
音乐响起,一个胖乎乎的小男孩背着书包蹦蹦跳跳向我们走来。
小吉:(独白)大家好!我叫小吉,是金马小学二年级二班的一名小学生。痛苦的期末考试终于结束了,我可以回家好好休息,痛痛快快地玩了。对了,最重要是我可以随便看童话书了。
小吉走进家里,扔掉书包,躺在沙发上,拿出《绿野仙踪》开始读起来。……
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