耿亚娜　徐畅

摘 要： 作为建筑设计课的入门启蒙环节，建筑设计基础课对后期的设计专业课学习、方案训练、规范制图都有着深远的影响，所以一开始抓好基础课程教学显得尤为重要。但在教学实践过程中发现了一些教学困境，学生的空间思维、艺术思维难以发散，在后期专业学习方案设计中容易思维定式，缺乏想象力和创造力。本文针对教学过程中的这些问题提出了一些改革探讨的方法，旨在为今后的课程改革提供理论基础。

关键词： 建筑设计基础 空间思维 艺术思维 创造力

目前国内各个建筑院校间的课程设计方法没有统一的模式，其中一些高职院校在设计基础课程设置上沿袭了早期的教育模式，没有依据本身的特色加以设置，虽然近几年一直在不断地改进、调整，但目前还存在一些有待探讨的问题。

国外的一些建筑院校在设置建筑设计基础课程的时候教学方式相对灵活，这有利于学生的思维发展，我们可以尝试着学习和借鉴。但要考虑到各个国家的经济发展水平及教育制度存在很大的不同，因此，针对建筑设计基础课程的改革要依据本国的实际需求进行调整，比如从国情的发展和市场的变动等方面综合考虑，主要是为了培养出适合本国国情和社会需要的专业设计人才。

根据我近几年的教学体会及对一些院校关于设计基础课程的调研，以下几个方面的问题表现比较突出：一是学生美术功底薄弱，对建筑表达及建筑美学的理解比较浅显。……