周志乾

摘 要：班主任起着联系学校和学生的纽带作用，承载着本班学生的前途和命运，担负着培养有道德、有理想、有担当、有创造力、有健全人格、积极向上的合格的社会主义建设者的重任，因此，班主任工作事无巨细，不仅要从班级管理制度上进行改革、创新、实现人文关怀，还要从学生个人实际出发组建学习小组，规划学习目标，不断促使学生养成良好的学习习惯。

关键词：新课改；班主任工作；开展策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0168-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.102

新课程改革是一场深层次、全方位的教育教学理念和教学方法的改革。它以“一切为了学生发展”为目标，旨在培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。这既是对班主任工作智慧与创新能力的挑战，又是班主任自我发展的新机遇。在新课改背景下我主要从以下几个方面开展班主任工作，取得了良好的效果。

一、建全班级管理制度

俗话说无规矩难以成方圆。因此，建立严格的班级管理制度，并以民主、科学方式实施管理是创建优秀班集体的保证。班主任工作千头万绪，培养团结友爱、互帮互助、积极好学的班级氛围是做好班级工作的坚实基础，也是创建优秀班集体的关键和灵魂。

1.订立班级文明公约，培养学生良好行为习惯。每当新学期开始第一节班会课，我的主要议题就是与学生讨论制定班级文明公约，制定后，老师和学生共同遵守，做到“公约”面前人人平等，并制定相应的违约制裁措施。……