朱立金

摘 要：随着我国新课改政策的确定与实施，孩子的情感教育越来越得到了大家的重视，人们意识到基础文化知识的教育和情感的教育是应该共同存在的，这对于小学生的培养教育有着重要的影响。所以，在小学的教学过程中，尤其是小学的语文教育，应该讲对学生的情感教育增加到教学任务当中，从而加强对学生的综合培养，提升教学质量。本篇文章主要针对小学语文的情感教育的意义以及相应的实施方法进行简单的分析讨论。

关键词：小学语文教学；情感教育；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0049-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.027

在小學的这段时期，是孩子在个人的能力和思维能力的方面开始发育的阶段，对身边的一切事物都充满了很强的好奇心，这也是对孩子进行综合培养使孩子形成良好学习习惯的关键时期。所以小学的语文老师们要特别重视这一时期对孩子的教育，加强对学生的情感教育，将情感教育融合到平时的教学计划当中，在对学生进行基础知识教育的同时还能对情感方面进行培养，情感教育和基础知识教育相互补充，这样可以一定程度上的丰富学生们的情感，还能促进学生与老师在知识方面上的交流沟通，有利于学生今后的成长与发展。

一、在小学语文中融入情感教育的意义

（一）引导、丰富孩子的情感

一般情况下，小学时期的孩子由于年纪比较小，所以对身边的事物会有比较强的好奇心，容易被吸引去尝试，但是因为小孩子对事物的认知辨识能力比较差，自身的能力也不足，对自己的控制力比较弱，很容易被一些事物所影响养成不好的习惯甚至对他们的身心健康造成不可逆转的影响。……