顾莹雪

摘 要： “一带一路”倡议的提出和发展，让中国和汉语文化成为举世瞩目的焦点，这就为对外汉语教学带来了机遇与挑战。为了更好地服务于“一带一路”建设，本文从对外汉语“文化导入”的目的、原则和策略方面进行探究，以期提出的想法和观点促进留学生汉语教育水平的提升，为汉语国际化传播贡献力量。

关键词： 一带一路 对外汉语 文化导入

一、“一带一路” 视域下“文化导入”的必要性和目的性

语言和文化是相互依存而发展的，语言是用来表达观念的，同时又是一种文化代码，是自成体系的特殊文化，所有的语言都围绕文化进行，因此，在对外汉语教学中文化教学的地位和作用日益凸显。留学生的汉语基础知识学到一定程度之后，必然要深入地接触中国文化，文化的传播与渗透不仅是对外汉语教学的有效手段，而且能更好地帮助留学生了解中国、感知中国。

随着社会政治、经济的不断发展，各国之间相互联系、相互依存的程度加深，尤其是习总书记“一带一路”倡议提出之后，汉语语言文化国际传播的功能愈加凸显。“一带一路”这一合作理念的诞生，为中国和世界的多元化发展提供了新的动力，想要在丝绸之路上实现中外文化“融合”、中外民心“相通”，离不开文化先导。“一带一路”国家间人员交流，无论是驻华机构的常驻人员还是短期入境的外国人和家属，抑或是外国留学生等，都是文化传播最主要的载体。他们不仅能够在沿线国家经济、科技、信息、文化等方面发展贡献力量，还能够培育大量“亲华”的年轻群体，更好地密切中国和沿线国家的联系。……