曹欣

摘 要：以学生为主体的教学，是指课堂上积极引导学生发挥主体作用，改变被动学习的模式。提高学生的学习积极性，主动积极的进行学习，作为小学语文教师要认清当前教学的发展趋势，结合学生的特点，完善自己的教学水平和语文课堂教学模式。

关键词：小学语文；主体性；教学探讨

小学阶段是打下良好基础的关键时期，也是学生树立正确学习意识的时期。在当前的语文教学中，学生缺乏主体地位，很多学生在被动的接受学习，不明白学习语文的意义，强迫自己完成老师的任务，这样的现象影响学生的学习成绩。

一、小学语文教学中存在以下问题

（一）语文教学中学生被动学习，学习意识不强

小學语文的教学目的不仅是为了提高学生的学习成绩，更要提高学生的综合素质。语文学习可以很好的提升学生的素养，不仅仅是为了期末考试卷面上的分数。但是，在当前的小学语文教学中，学生过多的看重卷面成绩，没有明确自己学习语文的目标，有的学生甚至认为自己是为家长和教师而学习，学习观念的固化导致学生的学习过于被动，降低了学习效率。

（二）教学模式单一，学生缺乏兴趣

语文教学的丰富程度直接影响学生对语文的学习积极性，在当前的小学语文教学中，学生不能在学习中发现乐趣，教师的教学模式也过于传统生硬，学生在完全的听取教师的教育，严格完成老师的任务，缺乏自己对学习的看法和态度，影响了学生学习兴趣的培养。……