刘占凯

[摘 要]应用型本科院校肩负着为地方培养高素质、创新型应用型人才的任务，是推动区域经济持续发展极其重要的一环，但目前绝大部分应用型本科院校的创新创业教育尚处于起步阶段，且存在诸多问题。针对这些问题，应当采取具体措施不断加强和改进应用型本科院校大学生创新创业教育发展。

[关键词]应用型本科；大学生创新；创业教育

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）31-0199-01

1 创新创业教育的基本特点

1.1 时代发展取向

创造与创新是时代发展、与时俱进的一个重要课题，社会要发展、人类要进步离不开这个话题，缺失了这两方面，社会必将停滞不前。创新创业教育是社会发展和时代进步的衍生物，是经济发展的助推器，同时也是对传统教学的一种挑战和突破。作为一种新型的教育模式和理念，彰显了社会不断进步的创新精神，紧紧跟随了时代发展的步伐。

1.2 社会实践产物

创新创业教育表象上是专业化技能、理论知识的课程，而实质上，其不是立足于书面知识讲授的层面，而是一种社会实践的产物和活动，不能脱离创业实践活动而独立存在[1]。只有通过社会实践，创新创业教育的效能才能真正发挥到极致，受教者在亲历创业活动的过程中，了解社会发展和市场经济的动态，适时调整自身的思路和心态，及时自我充电、提升自身素质，以满足社会发展的各种需求。

1.3 涉及范围广泛

创新创业教育的对象是较为广泛的，这里重点强调的是高等院校对于大学生实施的必要性，而实际上，无论步入社会是否自主创业，任何一个学生受教育范畴里都要有这种教育，其中还包括大学生、中学生和小学生。……