蒙慧

[摘 要]新课改背景下，学生英语文化素养和英语交流表达能力的培养备受关注，而阅读则是实现文化素养提升，带动语言表达交流能力的有效策略。英语阅读教学在新课改背景下备受关注。初中阶段的学生认知自控能力相对有限，课堂教学时间相对紧张，如何做好英语阅读教学，必须以有效的教学策略为支持。加强初中英语有效阅读教学模式的构建与应用分析，具有现实必要性。

[关键词]初中英语；有效教学模式；构建；应用

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）31-0198-01

引言

在初中英语的教学中，教学的质量将直接对学生们的英语成绩产生影响。而英语的阅读教学又是英语教学的主要成分，英语的有效阅读可以提高学生们的英语基础，强化学生们的知识面以及提高英语课程的趣味性。因此，提高英语阅读课的有效性对保证教学任务的顺利展开有着重要的促進作用。

1 初中英语有效阅读教学模式的构建

1.1 创设英语教学情境

初中阶段的英语课程阅读教学，其主要目的不仅仅是让学生充分的理解文章中的语句含义，更加重要的是让他们深入的体会文章作者所要表达出来的思想内涵。基于此，在日后的英语有效阅读教学模式中，教育者应当从学生的日常生活处着手来创设真实的教学情景。在这里需要注意的是，由于语境中的任何一个元素多有可能对学生的理解与分析带来影响，因此教育者要在旁加以正确的引导和帮助。……