李维家

摘 要：大学生是国企的新鲜血液，也是实现国企科学化、规范化等方面重要的人才储备，特别是在矿业开采技改、隐患排查、重大危险源管理、矿业加工科学化规范化技改、企业规范化管理等方面都是重要的人才储备。每年国企也会通过招聘会、网上招聘、校企推荐等形式引入一批关键性的大学生人才，如何对这些入职的大学生进行创新化的管理和培训，提高大学生的入职成功率，留住关键人才以及培养他们创新能力和培养他们正确的核心价值观、职业观等是国企一直以来需要探讨的课题之一。本文主要探析的是国企对于新入职大学生创新化管理及培训内容、存在的问题及对策。

关键词：国企；入职大学生；创新化管理；培训

建国以来，国企一直都是知识份子以及大学生就业的优选之一。国企作为国家重点发展的企业，虽然有其优势，但是在运用中存在许多问题。大学生是国企的力量中坚，肩负着建设国有企业的重任。所以，做好对新入职大学生的创新化管理及培训，是国有企业当下应该关注的重点。

一、国企对于新入职大学生创新化管理及培训内容

（一）坚持以人为本的创新化管理及培训理念

在国企新入职大学生创新化管理及培训中，要始终坚持以人为本的科学化管理及培训理念，即人本管理及培训。坚持以人为本的创新观管理及培训理念，可以有效促进大学生的工作积极性和创新性。对于新入职大学生创新化管理及培训，要时刻以大学生为中心展开专业化的管理和培训，既要在入职和入岗之前进行必要的“三级”（企业、岗位、班组）专业化培训，对学生展开一定的企业文化宣传和安全知识宣传，帮助学生更好地了解本国企的发展历程和企业文化，同时让大学生了解本企业的管理理念和规程，帮助学生尽快进入到职业化状态，对职业进行定位和科学规划。又要抓好大学生的岗间培训以及及时纠正大学生在入职转化期间的思想偏差，让大学生有更好的归属感。岗间培训也要注重发展的原则，即及时根据大学生特点、如性格特点、兴趣等设定不同的培训方案，科学引导他们为本企业和岗位服务。注重解决大学生在入职期间和在岗期间的思想动态变化，引导他们养成正确的职业观和价值观。在兴趣的基础上，将兴趣发展与產业发展相结合，积极为他们创造和谐健康的职业环境，及时解决他们思想上和生活中遇到的偏差和困难，让他们感受到企业的关怀。

（二）将信息技术手段与创新化管理及培训相结合

21世纪是信息时代，也是国企实现信息化管理和科学规范化管理的重要发展阶段。作为信息时代的主力军，大学生在企业信息化管理和科学规范化管理中发挥着极其重要的作用。特别是在企业思想文化建设、国企铁矿的资本化管理、信息化技术和设备改革等方面都发挥着决定性的作用。因此在管理和培训过程中，也可以将信息技术手段与创新化管理及培训相结合，即利用多媒体等技术手段实现管理培训的内容创新、形式创新，利用图片、动画、视频等生动形象地展示企业文化、管理方式和理念、思想文化建设成果，使大学生能更好地了解国企文化，并为他们营造良好的入职氛围。此外，还可以利用即时通讯手段实现管理和培训的及时性和有效性。如建立新入职大学生管理培训微信群，利用微信即时、便捷、快速的特点对大学生思想、职业动态、职业规划等及时地进行引导和干预，从而进一步实现“成功入职一个、成功留住一个”的目标，并为企业的党建储备必要的党员发展人才。

二、国企新入职大学生创新化管理及培训过程中常出现的问题及对策

（一）创新化管理及培训体系不完善，管理和培训存在盲区

国企相对于其他企业来说，具备一定的规模和资本优势，也更容易吸引大学生的进入，但国企在管理方式和培训上也存在一些比较突出的问题，尤其是在创新化管理及培训体系方面，存在着体系不完善，管理和培训有一定的盲区等问题。特别是在一些特殊岗位上，由于岗位特殊性使得在培训和管理上无法给予特殊的关怀，从而使得他们中人才流失严重。具体办法是：结合信息技术手段，利用科学化的创新管理办法和培训方式对入职大学生进行管理和培训，如对于井下作业大学生，可以采取网上视频培训的方式，灵活地安排培训时间和培训内容，及时对他们消极的思想动态进行纠正。此外，要进一步理顺管理体系，完善管理和培训办法，尽可以利用现有的技术手段和培训资源覆盖全部的入职大学生，对他们进行针对性的专门化管理和培训。

（二）管理及培训方式缺乏针对性

主要表现为：管理人员制定的管理方案和培训方法缺乏针对性，没有结合新入职大学生实际开展管理和培训，而是借助于过去的培训和管理经验进行经验式的管理和培训，从而使得大学生管理和培训效果差，无法达到人尽其用。具体方法是：根据不同专业、不同特点的入职大学生制定专门的针对性的管理和培训方案，丰富管理和培训方式和内容，进一步挖掘大学生的兴趣和特长，让他们能够在合适的岗位上发挥自己的才能，提升他们的成就感。

总之，国企对于新入职大学生创新化管理及培训可以帮助他们尽快地进入到职业状态，规范和提升大学生对于企业的认知，特别是对于一些特殊的工作岗位，如条件艰苦的一线岗位，帮助他们实现从学校到企业环境的成功转变。

参考文献

[1]陈晓萍，赵建军，李文争，张树营.新入职大学生快速成长研究[J].中国冶金教育，2013（04）.

[2]赖如通.国企对新入职大学生的管理[J].河北企业，2007（11）：49-50.