方建卫

【摘要】文章首先分析三本院校学生的特点，把三本院校学生大致分为三类，结合当今就业形势的严峻以及三本院校学生就业遇到的各种问题，提出了如何从学校、教师、学生自身提高职业竞争力.

【关键词】三本院校；特征；职业竞争力；素养

三本院校是由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，为合理有效地开发和利用教育资源，提供了新思路和重大突破.它是有效沟通公立本科和专科之间的桥梁.由于其产生时间短，公众对其理解不够，毕业生面临很严峻的就业形势.在新形势下，根据三本院校特征，如何能提高学生毕业后的职业竞争力就具有很重要的意义.

一、三本院校学生特点

1.学生的学习特点：近年三本院校高考录取分数线平均低于二本20～30分，学生高中基础知识总体表现相对较差，明显偏科现象，对部分科目有明显的抵触情绪，如高数，外语，这也制约了学生考研录取率，对进一步深造形成拦路虎.他们与二本学生的智力水平没有差别，但大部分学生自信心差，没有明确的目标，缺乏学习积极性，没有恒心，课堂效率不高.

2.学生的行为特点：大多数是90后，独生子女，自我意识强，自律能力差，没有集体荣誉感.生活没有规律，更多的时间花费在娱乐活动中，容易受外界干扰，爱好虽广泛，但是多而不精.遇到困难无法以积极心态正确对待，不善于总结经验，无法从失败中吸取教训.

二、三本院校学生从……