石向娣

小学高年级学生在经过一段时间的学习后正在走向成熟，而这个阶段也是他们认知能力与品格培养的关键时期，良好的语文教育有助于学生形成丰富的情感、高尚的品质与远大的人生目标。情感教育能够在这些教育领域发挥无可替代的作用，而苏教版小学语文教材中同样对此保持了高度重视，在教学素材选择、教学内容设置等多个方面融入了大量情感教育元素，教师应该采取有效教学措施实现小学语文的情感教学目标，促进小学学生身心健康成长。

1.小学生情感教育简析

情感教育是所有教育活动的不可分割部分，情感会直接决定学习者的学习积极性与主动性，这对于学生认知能力发展、自身情绪影响、学习态度塑造等多个方面都具有非常直接的影响。教师在小学生教育过程中关注学生们的成长情况，关注学生认知能力发展与情感变化，才能够使得教育工作更加符合学生们的实际需求，满足学生发展的客观规律。语文是中国人语言和文化的代表性学科，在语文教学中融合了大量情感、修养、道德和品质元素，教师基于语文教学而开展的情感教育能够帮助学生逐渐形成完善而健全的人格，学生们的情感将趋向正面与积极，进而更好地实现自我控制，有助于教育工作发挥更加显著的作用。在小学《语文课程标准》中明确要求教师的教学过程要注重学生情感体验，在知识传递的同时加强人文关怀，促进学生获得更好的学习体验。……