[摘 要]当前我国在教育教学上进入了一个崭新的阶段，各学科在教学上都做出了较大的改变，高中历史教学在教学内容上也做出了较大的改变，使得高中历史教学与日常生活更加贴近。生活决定教育，教育反映生活，在生活中领悟历史，进一步了解历史，对激发学生兴趣有着十分重要的作用。本文将对高中历史生活化教学理念的内涵进行阐述，并探讨如何在高中历史课堂教学中将生活化教学理念加以渗透。

[关键词]生活化教学；高中历史；渗透

学生在历史课程学习过程中常常会因教学内容枯燥、无法与老师取得良好沟通，停留在对分数的追求上，教师在教学过程中也无法实现预期效果。将生活化教学理念应用在高中历史教学过程中，可以促进学生与老师之间的互动，活跃课堂气氛，转变学生对历史消极的态度，不再是简单的死记硬背。

一、 高中历史生活化教学理念的内涵

生活化教学是将高中历史教学活动置于学生的生活实践中，从而激发学生作为活动主体参与到教师课堂的历史教学过程中的强烈愿望。使得历史更好地融入学生的生活当中，学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力、有吸引力的和有力量的知识，在提高自身的人文素养的同时，使得情操得到真正的陶冶。对教师来说，将教学的目的要求有效地转化成学生为主体的内在需要，从而在高中历史课堂教学中使得教学效率和学生吸收知识的能力大幅提升。……