尹洪飞

[摘 要]科学技术的日新月异，多媒体技术已经悄悄走进了课堂，得到广泛应用。以往的教师讲述知识，学生被动学习，教学手段仅仅靠一本书、一支粉笔、一块黑板的传统教学，早已被声、光、形、色等信息双向多层立体教学，学生为主体，教师为主导，训练为主线，有助于由知识型向素质型、创新型发展的现代教学替代。这一技术激发学生的学习兴趣，诱导学生的学习动机，突破时间和空间的限制，以学生发展为中心，清楚地看见事物发展的全过程，化枯燥的知识趣味化、抽象的语言形象化、深奥的道理具体化，在初中英语教学中具有无比的优越性，意义是巨大的，调动学生学习的欲望，提高课堂教学质量。

[关键词]多媒体技术； 初中英语教学； 应用

如何在有限的教学时间内最大限度地提高教学质量和学生的学习能力？这是每一位教师需要认真思考的问题。运用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效率。多媒体技术应用于中学英语教学，对初中英语教师来说，既是机遇又是挑战。为此，笔者谈谈在初中英语课堂教学中如何运用多媒体进行教学。

一、扩大教学容量，增加教学密度

现行的教材有大量语言材料及各种不同的情景，一方面让学生通过听觉来吸取语言材料，营造情景让学生进行新语言材料的交际活动，另一方面让学生记住众多的单词、大量抽象语言符号等。一节课中真正完成这些要求，解决的最佳方式自然是多媒体技术辅助莫属。……