周媛

【摘 要】本文从钢琴学习的音乐基础知识训练、曲目选择、弹奏技巧指导、欣赏和表演这四个方面，探究全科师范生钢琴集体课教学中如何更好地激发学生学习钢琴的兴趣，帮助她们提高钢琴弹奏能力，不断提升个人音乐素养。

【关键词】全科师范生 钢琴集体课 教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05C-0150-02

全科师范生是由政府和地方高校合作定向培养，毕业后担任农村小学全科教师的师范生。根据小学全科教师的培养要求，全科师范生在大学期间必须掌握一定的音乐知识和音乐技能，不断提升自己的音乐素养，这样才能在毕业后承担起农村小学音乐教学和音乐活动组织的工作。钢琴集体课的开设就是为了培养全科师范生的钢琴弹奏技能，进一步提高她们的音乐素养，为她们毕业后能开展音乐教学和音乐活动打好基础。

钢琴集体课是指采用集体教学的形式上钢琴课，任课老师可以在一个多媒体电钢琴教室中给几十个学生同时进行上课。全科师范生的钢琴集体课作为音乐素养提高课，只开设一年的时间，学习时间较短，学生不可能像音乐教育专业的学生那样有较长的时间进行系统的专业学习；作为承担钢琴集体课教学的老师，如何才能让该专业的学生既能掌握一定的钢琴弹奏技能，又能全面提高她们的个人音乐素养呢？笔者就自身教学的实践经历从以下几个方面谈谈体会。

一、音乐基础知识训练