APP下载

城市轨道交通专业实践基地建设研究

2018-08-15徐新玉

江苏教育·职业教育 2018年5期
关键词:职业能力

【摘 要】基于轨道交通专业岗位职业能力的培养要求,简要阐述了实践基地建设的意义、必要性、指导思想,分析了轨道交通专业实践基地建设的基本原则,并分享轨道交通专业实践基地建设基本策略,以期对职业院校实践基地建设提供借鉴。

【关键词】五年制高职;职业能力;城市轨道交通专业;实践基地建设

【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2018)36-0068-04

【作者简介】徐新玉,江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院(江苏苏州,215104)轨道交通工程系主任,副教授,主要研究方向为轨道交通专业教学。

五年制高职学校建设轨道交通专业实践基地是坚持正确办学方向,强化内涵建设的需要;是提高专业综合办学能力,构建先进实践教学体系的需要;是适应专业发展,培养应用型技能人才的需要;是加强产学研结合,增强服务社会和地方经济发展的需要。江苏联合职业技术学院苏州建设分院根据城市轨道交通发展需要,坚持以提高人才培养质量为根本,以促进学生发展为中心,以增强学生创新精神与实践能力为主线,以深化实践教学改革为动力,以建设优质实习实训环境为重点,以提高实践教学队伍水平为关键,建设轨道交通专业实践基地,完善实践教学体系,取得显著成效。

一、实践基地建设的基本原则

职业院校轨道交通专业实践基地建设应充分发挥专业建设指导委员会作用,树立环境育人的教育观念,在进行实践基地建设规划与方案论证时应坚持以下基本原则。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

职业能力
高职英语教学与学生职业能力培养
幼师体育教学中学生职业能力的培养
渗透专业元素,提高职业能力
基于职业能力供需差异的会计本科教学改革研究
化学分析工的技能考核评分标准
高职院校公共艺术教育的现状、探索与实践
高职学生个性特征及职业能力调查与分析
在新形势下创新汽车技术专业“校企合作、工学结合”模式的初探
职业能力导向下的高职院校体育教学改革研究
民办高校行政管理人员职业能力提升的思考