鲍振

计算是数学教学的基础教学部分，它贯穿于数学教学的始终。在小学数学教学中，计算教学是最重要的部分，低年级计算教学更是基础。学好计算知识是进行其他数学知识学习的基础，因而我们要重视小学生的数学计算学习。往往在小学数学的学习中，学生会感觉到计算学习枯燥无味。面临这样的现状，笔者结合多年的教学经验，就如何让数学计算教学不再枯燥这一问题进行如下探讨。

《义务教育数学课程标准》中明确指出，应当注重发展学生的运算能力。运算能力是学生学习数学的最基础能力，因而可以说小学生的数学计算是基础，学好计算对于学生今后学好其他数学知识具有重要的奠基作用。而在当前的数学教学中，存在很多计算能力薄弱的学生，这往往与他们的学习兴趣有关，因而数学教学教师要能够变数学计算学习为有趣而又有效的学习，让小学生的数学计算学习不再枯燥。

一、抓好计算基础，让计算知识富有生命力

在孩子的幼儿时期，家长和幼儿园的老师就已经对孩子进行了数的认识和简单的计算的启蒙教学。可见家长对于孩子在数学上的重视程度，更可见数学计算学习对于孩子今后学习过程中的重要意义。因而，抓好孩子计算学习的基础是学好数学知识的关键。

在小学低年级数学学习中，让学生掌握20以内数的加减法，笔算100以内数的加减法、乘除法，并根据标准的要求对学生进行数的分与合、数的大小比较等相关知识的学习。……