胡微

随着近年来新课改进程的加快，小学教育不断推崇创新，随着小学科学教学的引入，课堂教学效率越来越高，我们能够明显地感受到小学各科教师的教学理念正在发生着变化，师生角色也在渐渐发生变化，以教师为主导地位的课堂教学也在逐渐变得民主化。小学科学教学是一门重要的科目，作为一门科学课教师，如果对科学课教学存在的问题进行仔细研究，会发现很多问题都是能够改进的，本文对此提出几点建议。

随着近些年素质教育教学的发展，小学科学课逐渐引入课堂，科学课作为一门重要的课程，不仅能够启发各科教师的教学安排，又能够辅助学生养成更好的学习习惯，所以科学课的设置对于小学生来说是十分必要的。科学课的不断创新，使得学生的学习方法不断创新，学生的学习地位也在不断加强。对于各科教学中存在的问题，科学课教学都能够给出较合理的解决方法，有效利用科学课教学对于小学教育十分重要。

一、重视科学实验的探究过程

科学教育的主要实现方式是实践，通过实践来证实自己的想法，通过实践来丰富内涵。科学探究的能力是需要一点一滴积累而来的，需要学生结合以往知识，在教师的指导下，通过自我探究活动来实现。小学生所学内容不多，很多都是片面的内容理解，所以学生很难产生深刻的认知，对于一些真理性知识，仍然需要学生自己去探索，所以这就体现了科学课的重要性，而实现科学认知的过程正是通过实验来取得的，在已有知识的基础上，科学课教师要重视实验活动的探究过程，所学知识能否被学生有效吸收并内化为自身的理解，很大程度上是受教师的教学影响。……