顾韬

随着中国教育事业的发展，幼儿教育也逐渐被人们所重视，家园合作作为一种重要的幼儿教育措施也成为焦点问题。所以家园合作对幼儿的良好发展有重要的影响，针对家园合作问题，从教师、家长、幼儿园进行分析，提出对策，以此促进家园合作。

一、小班家园合作的现状

家园合作对幼儿的影响很大，尤其在学前教育时期，家长与教师成为教育的合作伙伴，对幼儿的发展起到更好的作用。

（一）教师与家长参与家园活动的态度

大部分家长对于参与家园合作的态度非常积极，许多家长现在已经意识到家园合作的重要性，甚至很积极地做好家园联系。但仍有小部分家长并未意识到家园合作的重要性，他们并没有真正了解到家园合作的意义和作用。

（二）家长及教师参与家园合作的方式

现在科技不断进步，人与人之间联系方式也愈加简单，许多家长和教师都喜欢用电话或短信的方式进行交流合作，这样可以快速了解幼儿的情况，更加便捷，但有些事不能单单通过口语表达说清楚，说明白，使用这种方式容易出现表达有误、理解有误的情况，所以面谈或约谈有时也非常必要，而接送时的交流虽然简短，但能了解当天幼儿的情况，所以使用的也非常多。

（三）教师与家长家园合作的内容

多数家长和教师都意识到了家园合作的重要性，幼儿园经常会有许多家园合作，家长也非常积极地配合，经常自觉向教师了解幼儿在园情况、学习情况，向教师提出家庭教育中的问题，但也有一部分家长都是被动地了解幼儿的情况，他们通常工作非常忙碌，接送工作也由爷爷奶奶奶帮忙，与教师接触较少。……