高晓云

小学教师是社会中非常重要的群体，是引领小学生德、智、体、音、美、身心等健康发展的领头人。要做一名社会认可而且也是幸福的教师。小学教师作为一类特殊的群体，要保证自己专业素养以及心理健康上都满足社会的需求，这样才能带领自己的学生不断前行发展。如何才能提升小学教师的职业幸福感呢？笔者根据查阅文献总结如下。

一、从社会角度改善

（一）善待教师和提升社会地位

小学教师长时间在教育岗位上工作，他们需要有一些的物质上的支持，如果能够在物质基础上达到了一定的标准，那么就有可能去追求其所需的精神需要和幸福。现在仍然有小学教师还生活在危房中，并且在危房中教学、工作。部分农村小学教师的生活条件和工作条件相当不尽如人意。在人们以往的认知中，拖欠工资的现象是发生在农民工身上，但是其实它早已经波及教育行业。学生们寒冬也依旧坚持坐在冰冷的板凳上学习。这样来看，此情形让教师们如何能感受到幸福感呢？各级各届政府呼声四起，改善偏远地区农村的教学环境，提高小学教师们的工薪标准，还给他们一个可以生活得很好、学习得很好的教育教学环境，提高学生们的学习热情。从社会各个方面来说，合理的社会期望就是多给这些在教育工作岗位上的人民教师一些理解和包容、关心和支持。

（二）实现社会对教育的关注和资源投入

小学教师在大众社会的全面关注下，他们的付出也是特别多的。……