江义冲

科学课程标准提出，“早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。要培养他们对科学的兴趣和求知欲……”。作为科学教师应该明确小学科学课程标准，在教学过程中注重培养学生学习科学的兴趣和求知欲。在科学课堂教学中，有很多提高学生学习科学兴趣的方法和技巧，笔者结合自身科学教学的实际出发，对提高学生科学学习兴趣作简单的阐述。

兴趣是点燃智慧的火花。它是学生克服学习困难的内在心理因素。它是学习知识和掌握技能的动力。因此，在科学教学中，学生只有对科学学习产生了兴趣，才会想学科学知识，主动获取科学知识，提高自身的能力。下面笔者就怎样才能激发学生的学习科学的兴趣作简单阐述。

一、介绍科学发展的历史

科学技术是人类社会进步的原动力，特别在现代社会中的作用越来越不可替代。全面了解科学发展的历史过程，掌握一些基本的科学常识和伟大的科学理论的产生，让学生感受科学理论产生对人类社会进步的影响，不仅可以拓宽学生的知识视野，而且还有助于学生树立远大科学理想和学习科学的兴趣。因此，在科学课堂上结合课程内容可以介绍相应阶段对人类社会产生重要影响的关键事件、主要人物、重大科学发现和发明等。例如在讲授教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械》时，课堂上可以介绍古希腊时期的科学伟大成就和介绍阿基米德的传奇故事，展露希腊时期的科学神采；