程东波

多媒体技术的应用，标志着教育教学手段的现代化，这既是教学手段发展的必然结果，也是计算机科学与教育学科相互结合的结果。多媒体技术的应用，可以创新教学模式，增大教学容量，突出教学重点，增强学生学习的主动性、自主性；可以从根本上改变传统的教学观念，优化教与学的过程，培养学生的创新思维和实践能力，以及获取信息、传输信息、处理信息、运用信息的能力。农村学生接触的东西少，知识面窄，传统的教学方式很难让他们透彻理解课文、接受新知。多媒体技术作为一种教学手段，以其独特的魅力，在农村数学教学中展示出强大的优势，推动了农村数学课堂教学的改革，丰富了农村数学课堂教学方式，激发了学生学习的兴趣，提高了数学学科教学的质量。

一、活用多媒体，吸引学生的注意力，激发学生的学生兴趣

能否吸引学生的注意力，聚焦学生的思维，是优质、高效课堂的关键。而新颖、独特、直观的事物特别能吸引学生的眼球和注意力。在农村，家里有电脑的学生比较少。因此，图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的多媒体课件便成了吸引农村学生课堂注意力的最佳教学资源。在学生学习新知识之后，合理地运用多媒体辅助教学，展示知识的演变过程，再现生动的教学情境，不仅可以激发学生学习兴趣，还可以调动学生学习的积极性，让学生在轻松之中温故而知新，进而有效地培养学生的创新意识和创新思维。……