张喜涛

世界步入信息时代，数字化校园建设势在必行。校园网的普及为广大教师的教学工作带来了快捷与便利，而这一现代化的教学手段在体育教学的推广却举步维艰。难道体育教学不需要么？不是的。体育与其他学科的教学有所区别，主要表现在教师的引领和学生的积极配合，体育教学重点是通过学生的肢体活动和精神培养来完成，学生要通过肢体活动和精神培养达成身心协调统一，体育锻炼的同时还要培养学生的意志品质。计算机辅助教学主要结合声音、文字、图像和视频等载体，以信息技术作为平台，在计算机技术辅助下开展教学活动。教学内容就通过多媒体传输技术实现声音、文字、图像和视频的有效结合来完成课堂教学，声情并茂的画面传输，不但丰富了原本枯燥的教学内容，还大大提高了学生学习的主动性与积极性。因此，应重视以及加大体育学科与信息技术融合的力度，让小学的体育课堂教学从枯燥的竞技训练走向多媒体辅助下的体育知识和技能的学习。

一、目前我区体育教学现状分析

（一）体育教师师资水平现状分析

我区现有十一所小学，就体育教师现状分析来看，教师年龄偏大，任课教师学历、专业比较杂乱。个别体育教师由于担任体育队训练工作时间长、任务重，荒废了对体育课堂教学的研究；还有一部分教师对自己专业能力及工作态度存在懈怠现象。其中一些学校由于缺少专业的任课教师，就由其他学科的老师充实到体育学科里来，这势必造成了体育教师专业能力的参差不齐。

（二）观念陈旧，认识不够

观念问题是目前制约中小学体育教师信息技术应用的主要障碍。从问卷调查中不难发现，无论是学校领导还是体育教师本身，都对体育课堂应用现代化教学手段认识不足，观念陈旧，认识落后，不能跟上教育发展的步伐。部分教师对信息技术不了解、不重视，教育信息化观念缺乏；部分领导对学校体育工作的认识不到位，认为体育是在操场上进行的教学活动，在日常教学中没有必要使用信息技术手段。有些教师认为使用计算机等设备太麻烦，有畏难心理，因而不能将信息技术有效地应用到体育课堂教学中去。

（三）投入不足，发展缓慢

学校对保障在体育课堂教学中运用信息技术进行教学的设施和器材，缺乏规划和投入，能够满足体育课堂教学的教学资源更是少之又少。特别是能够满足学校体育课堂教学需要的课件，或与教材配套的教学资源更是匮乏。我去年上“一师一优课”时，想找一些与我的课堂教学相匹配的教学资源学习一下，结果根本找不到，四处奔走找专业人员做课件下载视频特别苦恼。另外，学校信息技术发展不均衡，也制约了教师运用现代化教学手段。从调查中发现，信息技术教育开展较好的学校，体育教师就能初步利用信息技术进行教学。

（四）体育教学场地现状分析

在市区很多学校多媒体设备早已齐全，大多数学科都能利用课件、视频和资料库。然而，区内体育场馆建设匮乏，由于体育学科大多在室外开展教学活动，受场地的制约，很难使用多媒体技术进行教学，所以现代化的信息技术在体育教学上是空白。

（五）教学手段陈旧，更新缓慢

体育教师的教学手段一直都是约定俗成的，自己演着独角戏，课堂上体育教师使劲喊，通过传授、练习、纠错、练习、展示这几个环节穿插进行。大家都说体育课好上，扔个球踢半天。然而，这样的体育课堂教学是枯燥的，很难集中起注意力，更激发不了学生的学习兴趣。如果我们也能像其他学科那样，经常播放视频、课件、录像、比赛，我想学生的学习积极性就会被调动起来。我在“一师一优课”教学中，让学生带来四个平板电脑为练习过程拍视频，同学们录得认真、做得带劲。把录像在大屏幕上播放，大家一下都找到错误在哪里了，比单纯的说教和硬性的指导更加直观，学生也认账。这样的教学手段才能让体育课堂活起来、热起来。

二、方法与策略

经过调查研究，我认为如果想改变现代信息技术运用到体育课堂教学的现状，应该着重开展好以下工作。

（一）转变观念，提高认识

大量事实证明，在课堂教学中有效地运用多媒体技术，，对于提高体育学科的教学质量、改变陈旧的教学方法、实施素质教育，乃至培养适应未来社会需要的人才都具有十分重要的意义。因此，无论是学校领导还是体育教师都应提高认识，更新观念。另一方面要通过各种机会了解多媒体技术在辅助教学中较好的现成的经验，大家多集思广益为学校的体育教学多媒体手段的早日应用献计献策。

（二）加强体育师资的培养和培训力度

教育部在《中小学教师信息技术培训指导意见》中指出：“对中小学教师进行信息技术培训是我国中小学教育信息化发展的关键。”加强教师信息技术培训是一个系统工程，需要各部门的共同努力。体育教师的培训计划应建立在校本培训和自我培训的基础上，再结合集中培训、现场培训、升级培训、校际培训和参观培训等多种途径，有力地促进体育教师对信息技术的掌握和应用。

（三）加強体育学科多媒体信息资源库建设

提升体育教师的教学能力，是现代化教育发展的需要。多媒体辅助教学是促进体育教师教学能力提升的有效途径。作为一线教师，我们积极呼吁上级有关教育部门认真关注我们的需求，积极开发适应体育教学的软件，让我们一线体育教师和学生都成为多媒体的获益者。

（四）加大投入期待全社会对体育教育的重视

各级教育主管部门应该整合社会和家长力量，加大对学校体育发展的建设投资力度；规范投资学校体育课堂教学场地建设，建规范的活动场地；强化和规范学校体育器材配备力度；同时加大学校室内体育场馆建设力度，建不了大的，我们可以建小的，建不了设施齐全的，我们可以建设初步满足课堂教学需要的，以此来推进信息技术进入体育课堂的进程，加速信息技术与体育课堂的深度融合。