付桂兰

[摘 要]近年来，人们的核心教育观念已然发生了重大转变，对于基础教育教学工作更是提出了新的要求。阅读教学是培养学生综合能力、丰富学生知识储备、开阔学生视野范围的最佳途径，教师不断创新教学方法，探索新的教学途径，坚持以生为本、因材施教原则，为学生提供优质的教学服务，融合多种创新元素，刺激学生的兴奋点，集中学生的注意力，鼓励学生主动参与阅读活动，积极思考相关问题，在点滴进步中圆满完成学习任务，明确未来的奋斗目标，这对于学生身心的健康成长、学习能力的综合发展而言是非常有利的，同时也将揭开当代素质教育的一个崭新篇章，迎来语文教学工作更加辉煌的明天。

[关键词]小学语文；阅读教学；教学方法；有效研究；思考

新课程理念在小学教育領域不断深化，语文教师应努力提高自身的教学能力，及时调整课堂的引导思路，全心全意服务于全体学生，促进他们的全面发展，提高他们的人才价值。通过阅读教学，培养学生的人文素养，善用多种方法，开拓学生的进步空间，这不仅能够消除学生的抵触情绪，打消学生的成长顾虑，还会不断优化课堂的教学效果，提升教师的教学水平，助推教育现代化进程的持续加快。一名优秀的语文教师，要以学生为主体的组织阅读教学活动，深度整合现有资源，激发学生阅读兴趣，调动学生自学热情，从不同角度、不同层面出发，满足学生个性化的学习需求，丰富学生的学习经验，活跃学生的形象思维，有利于取得语文课程改革的事半功倍之效。……