陈娇玉

[摘 要]实现初中英语的分层教学，是新课程改革的最新要求，也是促进学生学科素养与学习能力综合发展的有力保障，必须引起英语教师们的高度重视。传统教学模式下，学生的主体地位不够突出，自学兴趣普遍不高，教师实施教学计划难度较大，课堂教学质量越来越低。固化单一的教学方法，枯燥乏味的课堂氛围，不仅难以激发学生的英语兴趣，还让学生衍生了不同程度的抵触情绪，学生身心健康成长过程中阻碍重重、负担较重，很大程度上限制着教育现代化进程的持续加快。而分层教学理念的提出，就很好的改善了这一弊端现状，并为学生开拓出更为广阔的想象空间，给予他们不一样的情感体验，确保教学效率的同时构建英语课堂的全新格局，真正达到了一举多得的目的。

[关键词]初中英语；课堂教学；分层教学法；有效应用；分析；建议

新课程改革在初中教育领域不断推进，对英语教师的教学工作提出了更高要求。如何激发学生的学习兴趣，活跃学生的形象思维，诱导学生主动投身于知识的海洋，在自主探究与合作学习中深入挖掘自身的内在潜能，养成端正的学习态度和良好的语言习惯，这是英语教师们值得深思的一个关键问题。分层教学法的合理应用，既能为学生提供展现自我、发展自我的好机会，真正体现出素质教育所提倡的以生为本，又可减轻教师的教学负担，优化课堂的整体结构，继而迎来英语教学工作更加辉煌的明天，为社会培养出大批高素质、全能型的建设人才。……