黄雪辉

[摘 要]小学英语单元整体教学是指根据小学英语教材的编写方式和编排体系，来整体把握课本中的每一单元，在教学的过程中，教师要合理把握单元整体教学的重要性，突出每个单元内各课时的特点，最终设计一套各课时侧重点不同、多元化、统一化的课堂教学形式，极大地促进学生英语语言学习的综合发展。因此，在小学英语教学过程中，单元整体教学的实施是非常有必要和实用的，也是教学中一个很重要的环节。

[关键词]小学英语；单元整体教学；设计；策略

单元整体设计是指在新课程标准的要求下，教师把握单元教学目标的整体性、挖掘单元教学内容的整体性，设计单元教学过程的整体性，规划单元教学时间的整体性，实施单元作业的整体性的教学手段和谋略。实施单元整体设计教学，主要以单元主题为核心，以单元为备课的基本单位系统的设计教学，整体处理单元教学内容，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维学习目标，是实现英语课程标准中提出的工具性和人文性相结合的重要途径。

一、实现单元主题的整体解读

在小学英语教学过程中运用单元整体教学模式，教师首先需在整体上把握单元内容，然后仔细划分井然有序的进行教学，并制定好具体的单个目标。学习英语课程的第一步是积累基本知识，小学英语教师需认真研究讲解知识的方法和技巧，帮助学生掌握学习窍门。……