杜宇

【教学目标】

知识与技能：1.理解水资源的重要性。

2.认识我国水资源时空分布不均的特点，对社会经济发展产生的影响。

3.为解决水资源分布不均而建设的大型工程的必要性。

过程与方法：1.运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究、获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳的能力。

2.引导组织学生进行研究性学习，充分调动学生的积极性，开拓学生思维，培养学生动态的、自主地、创新的学习观。

情感、态度、价值观：学生通过学习，进行自我教育，了解节约用水，保护水资源的重要性。确立合理利用和保护水资源的意识，树立正确的资源观。

【教学重、难点】

本节知识的重点是认识我国水资源时空分布不均的特点，及学生树立正确的资源观，养成良好的节水习惯。本节知识的难点是认识我国水资源时空分布不均的原因和解决途径。

【教学时间】二课时

【教学流程设计】

一、情景导入新课

播放视频[熊出没]青草香、浆果甜，溪水潺潺、山清水秀，熊大、熊二和小动物们幸福快乐的生活在森林里。有一天它们发现赖以为生的水源受到了污染，有的河段甚至断流。为了能够生存下去，熊大和熊二踏上寻找新的水源的旅途。 （板书 第三节 水资源）

二、学习新课

寻水之旅

第一问；什么是水资源？

【情景设计】熊二问：什么是水资源呢？

熊大说：这都不知道啊。

先请同学们说一说：什么是水资源呢？

生答：通常把地球上的淡水资源称为水资源。

师归纳： 地球上的水体海洋水占96.53%，淡水占2.53%，其他咸水0.94%。……