孙铭

摘要：随着新课程的改革，对中学语文的语法教学也提出新的要求。语法知识时学生学习语文知识非常重要，可以帮助有效提高语文素养和语文表达能力。但在实际教学中却存在很多不足，本文主要论述了中学语文语法教学出现的问题，并提出相应的解决对策，以此促进语文语法教学的发展。

关键词：中学语文；语法教学；问题；对策

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0152-01

1.概述

对于初中语文教学而言，语法教学是其重要的组成部分。目前，伴随着素质教育和课程改革的全面发展初中语文教学工作有新的变化，语文语法教学问题渐渐走进了人们的视线之中，成为了素质教育中人们关注的新的热点问题，必须加强对语文语法教学的研究，全面掌握存在于语法教学中的问题，并针对具体间题采取具体措施，全面提高语法教学的教学质量，实现素质教育的教育目标。

2.语法教学问题

2.1 超出课标进行教学，师生负担加重

初中语文教学中，想要更好地把握语法教学的程度，除了认真解读课标、深挖教材之外，别无他法。部分教师以教材为中心，却不能根据课标对教材内容进行适度把握，笼统地进行语法知识教学。例如“主谓句与非主谓句”的教学。就初中阶段而言，学生只需要掌握什么是主谓句，并理解谓语构成的四种分法就足够了，没有必要深入分析这个句子是动词谓语句，还是主谓谓语句。部分教师为了让学生弄清楚什么是动词谓语句，什么是主谓谓语句等在这方面下了很大功夫。……