孙迎娟

[摘 要] 小学语文不仅肩负知识启蒙、文化传承的责任，还对学生人文素养的提高具有极大的推动作用。而教师承担着教书育人的重大职责，因此在教学中要正确处理传播知识与发展思想的关系，在教书的同时达到育人的效果。本文对小学语文的育人价值进行分析，探究怎样在小学语文教学中实现教书育人两不误。

[关键词] 小学语文；教书育人

小学语文在学生整个成长阶段都占据着关键地位，它在传递基础文化知识的同时也注重对学生人文素养的提升，发挥出重要的育德、育智、育美作用。新课标理念下的小学语文教学着重强调对学生人文精神的培养，通过日常教学中对语文教材的充分挖掘，以“熏陶感染、潜移默化”的方式逐步提高学生的人文素养。基于这一理念，教师应把握小学语文的学科内涵，采用合适的方法实现教书育人两不误。

一、浅析小学语文的育人价值

1.小学语文教学可以实现育德作用

小学语文具有极强的人文性特征，因此在育德方面可以发挥重要的作用，德育的具体内容包括：基本的文明行为和思想态度、做人做事的基本道理等，这也是教师开展育人教育的重点方向。考虑到小学生生活阅历经验匮乏，因此教师在讲解文章时应着重介绍相关的写作历史背景，以此来实现育德的目的。

2.小学语文教学可以实现育智作用

作为一门基础性课程，小学语文在启发学生智力方面也具有重要的作用，比如通过培养学生基本的语言和文字，可以使学生掌握必备的思考和交流工具，以便于在后续的学习和生活中畅行无阻。……