刘红梅 徐慕琳

纵观古今，教育无不以德育为先。高尚的师德就像养分充足的沃土，滋养着幼苗茁壮成长；高尚的师德就像闪耀夺目的阳光，照耀着小树绿树成荫。多年来，我园秉承“学高为师、身正为范”这一原则，以弘扬中国传统文化的“育心、健身、养性”为教育特色，融师德教育于幼儿园文化建设之中，让教育回归本真，让师德真心向善。

一、强师德铸师魂，树师德形象

《师说》中指出：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”为人师者先传道，而后授业解惑。师德是教师从业的根本。我园以制度建设为导向，以日常活动为载体，注重塑造教师良好的师德。

1.加强制度建设，激发工作热情

我园将师德考核成绩与教师奖励、岗位聘任、职称评聘、年度考核、评优挂钩，通过教师自评、园长结评、家长不记名问卷调查三种方式对全体教师进行师德考核。与教师签订师德承诺书，牢固确立“团结协作、开拓创新、爱岗敬业、团结奉献”的崇高师德。

2.加强日常管理，恪守职业道德

我园定期组织教师进行师德培训，开展了“严以律己，让爱在教育中闪光”“我心中的师德榜样”等主题演讲；向家长倡议过绿色教师节，公布“致家长一封信”；园内设置师德意见箱，公布师德投诉电话等，弘扬当代教师“爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、志存高远”的精神。

二、练业务塑精兵，创行业品牌

“博观而约取，厚积而薄发”。我园注重教师业务水平的提升，积极安排教师参加各种学习和培训，在岗位练兵、课题研究中逐步提升教师的专业能力。……