韩军文

摘要：运用文献资料、访谈法、逻辑分析等研究方法， 对邯郸职业技术学院两届体育专业毕业生就业情况进行统计与分析。研究结果表明，职业技术学院体育专科毕业生进入中小学和事业单位的机会越来越小，以升本、健身俱乐部和私营企业为主，自主创业的毕业人数在增加。提出了加强信息流通，开设就业指导课程，体育课程教学改革应适应健身俱乐部发展，优化课程设置等对策。

关键词：职业学院；就业；体育教学

邯郸职业技术学院在2003年开设社会体育专业，为社会培养了大批的体育人才。近年来，高等院校的毕业生都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争，学院体育人才就业也渐渐呈现出一定程度的压力。在当前就业形势日趋严峻的形势下，研究分析邯郸职业技术学院体育专业毕业生就业状况并寻求对策，对职业技术学院的就业指导工作具有一定的现实意义和实践意义。

一 、 研究对象和方法

1.研究对象：邯郸职业技术学院2008届、2009届社会体育专业毕业生的就业状况。

2.研究方法。①文献资料法。②访谈法。③逻辑分析法。

二 、 结果与分析

1.社会体育专业毕业生就业现状分析

社会体育专业主要培养社会体育人才，其中主要就业方向为社会体育指导工作。就邯郸职业技术学院社会体育专业毕业生的就业情况看，就业以升本为主，其他职业呈多元化发展趋势。通过调查统计，邯郸职业技术学院2008届、2009届社会体育专业毕业生毕业人数共108人，其中升本44人，健身俱乐部教练20人，私营企业16人，事业单位5人，中小学教师7人，自主创业8人，其他岗位8人。由此可看出，升本、健身俱乐部和私营企业等仍是职业技术学院就业的主渠道，同时，体育企业和非体育的企事业单位等接收体育专业毕业生呈逐年递增的趋势。由此表明，职业技术学院体育专业毕业生就业以升本为主，其他职业呈多元化发展趋势，可供毕业生选择的就业渠道越来越多。因此，体育教育专业毕业生的就业市场还是巨大的，特别是健身俱乐部对体育毕业生的需求力度很大，应该成为职业技术学院毕业生的主要就业选择，体育教学改革应重点适应此岗位的人才需求。

2.影响体育教育专业毕业生就业的主要因素分析

（1）就业指导体系不完善。在学院行政部门中，缺少对大学毕业生就业进行指导的专门机构，对学生的就业缺少相应的就业指导，仅仅依靠每年学校举办的一两场招聘会是完全不能满足学生就业需求的，邯郸市对体育人才的需求有限，进一步限制了学生的就业范围。

（2）体育教学课程与就业部门人才需求不适应。主要表现在社会体育专业所教授的体育技能与理论与社会需求脱轨，远远落后于社会发展的需求。体育教学也应该根据社会经济发展需求来进行相应的更新，在教学过程中要尽可能的去教授学生最前沿的体育知识，使其能够指导于工作实践。

（3）人才培养方式存在很多问题。首先表现在人才培养方向不明确，其次表现在人才培养方便追求“大而全”，忽视专项性培养，课程开设为普遍的体育项目，如足、篮、排、田径、武术、健美操等，而不是根据学生的自身情况进行针对性的专项体育教学，最后是人才培养模式单一，职业技术院校人才培养目标是培养社会需求的技术指导人员，而社会体育专业毕业生主要就业方向是升本，违背了职业技术学院人才培养的初衷。

（4）学生缺乏职业规划设计，对就业没有充分的认识，学习不积极，教学内容缺乏创新，学生选择范围有限，业余期间大部分学生不去健身俱乐部进行实践学习，仅靠上课时间所学知识技能是远远不够的。

（5）毕业生的人数逐年剧增，社会需求趋向饱和。体育专业毕业生面临着问题是：大学生的数量迅速扩大，每年毕业生的人数增多，大学生的社会地位迅速贬值。但社会用人需求没有明显增加，高等院校体育专业的毕业生就业面临重要困难，人才积压现象越来越严重，就业形势更加严峻。

3.促进体育教育专业毕业生就业的对策

（1）完善就业指导体系，开设就业指导课程。学院应设立专门的就业指导机构，将就业指导纳入教学计划，在教学过程中的课程设置适应用人单位的人才需求。开设就业指导课，进行就业政策、就业形势、就业观、择业观、创业观及应聘技巧等方面的指导。将理论传授和社会实践、参观访问、专业实习结合起来，发挥职业技术学院的特色，加大学生校外实践的力度，帮助他们选择适合自己的工作岗位。

（2）改变原有的人才培养模式，进行针对性教学。就职业技术学院的体育毕业生来说，其就业的主要方向应该是健身俱乐部的健身教练。体育教学应根据这一需求进行针对性教学，在体育教学中加大健身课程的比例，同时更应注重健身实践课程的安排，业余期間应更多的安排学生去健身俱乐部进行实践学习，使学生在实践中学到社会所需要的最前沿的理论和技能。

（3）体育课程教学适应学生所需，适应用人单位的需求，课程设置应合理化。在体育教学过程中，教学内容能更好地指导实践技能，全方位培养学生从教技能和教学能力，特别是加强对健身技能的指导和传授，增强体育专业毕业生在教学岗位上的绝对优势。另一方面应扩展专业的培养目标，促使学生做好职业设计与规划，拓宽学生专业优势，努培养复合型人才。紧密结合社会经济发展，了解社会对体育毕业生的能力需求，把握学生可能就业的新领域、新动向，并根据其需要开设相关课程，提高体育专业学生的就业能力和扩大就业范围。

（4）加强信息流通。首先，学校就业指导部门应即使与用人单位保持联系，收集、整理、发布用人单位的需求信息，使学生对人才需求有充分的了解。另一方面，学校要加强宣传毕业生就业信息，扩大学校的影响力度，加强与用人单位的沟通联系，积极向用人单位推荐合适的毕业生，做好学生毕业推荐工作。此外，利用现代化的信息网络，进行网络宣传工作，做好市场调研，狠抓就业指导工作，通过校友和教师等关系，建立校友会，为毕业生提供更多、更有效的就业信息。

参考文献

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