王晶

[摘 要] 文化是一个民族的标志，是一个民族的灵魂，而小学教育是一个人成长的基石，良好的德育更是一个人成长的明灯。为培养孩子的社会主义核心价值观，从小对孩子进行人文素养的培养和提高，是一项长期坚持和刻不容缓的教育任务。随着社会的发展、时代的变革，学校德育工作越来越具有其复杂性和艰巨性，德育工作必须与时俱进，结合地域特色把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中，认真摸索德育工作规律，不断创新德育工作的方法与模式，讲究德育工作艺术，才能发挥德育工作效能。

[关键词] 地域特色；多元化；德育教育；实践探索

孔子是我国古代儒家学派的开创者，他的学说对于中华民族文化传统具有十分巨大的影响。以孔子为代表的儒家思想，在我国建立统一封建王朝的两千多年里，曾经是占统治地位的思想，儒家的思想观念、伦理道德已深深植根于中国传统文化土壤中，并在现代社会中继续产生着深刻的影响。20世纪70年代初，美国学者迈克尔·H·哈特选择了人类历史上有重大影响的一百位名人并对其进行排列名次，孔子被排在第五位。

一、孔子“仁学”思想的主要内涵

孔子的学说博大精深，其思想的主要特征是“仁”，以至后人把孔子思想概括为“仁学”，具体体现为：以血缘为基础的“仁”，以修身为目标的“仁”，以品格为导向的“仁”，以和谐为追求的“仁”，以仁爱为核心的“仁”。“孝、忠、信”思想是价值观教育资源……