颜治建

【摘 要】趣味实验在初中化学教学中的开展，对于增强课堂趣味性，激发学生化学学习兴趣；培养学生化学科学素养具有积极意义。因此，初中化学教师应当紧密结合教学内容，积极开展趣味实验，为取得好的实验教学效果奠定基础。

【关键词】初中化学；趣味实验；意义；对策

化学是一门以实验为基础的学科。在新课程改革不断深入发展的社会背景下，教师在初中化学的教学中，应当重视实验教学的开展，构建“自主、合作、探究”的教学课堂，力求为全面提升学生的实践能力奠定基础。和传统的教学模式相比，趣味实验在初中化学教学中的运用，有利于激发学生探索和学习化学知识的热情和兴趣，有利于培养学生的科学研究素养，促进学生化学学习效率的提升。因此，作為初中化学教师，如何巧妙地借助趣味实验，创新初中化学的课堂教学，是一个值得商榷的问题。本文中，笔者结合自身的初中化学教学实践经验，分析在新形势下趣味实验在初中化学教学中运用的意义以及有效性对策。

一、趣味实验在初中化学教学中运用的意义

和传统枯燥乏味的教学模式相比，趣味实验在初中化学教学中的运用，“趣味”二字，就已经能够彰显其运用的积极意义：

1.有利于增强课堂趣味性，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。在初中化学的教学中，趣味实验的开展，有利于增强课堂教学的趣味性，符合初中学生的心理需求和价值观。我们知道，初中生处于学习的最佳阶段，对任何事物都有较大的好奇心，而趣味化学实验恰好抓住初中生的这个特点，使学生积极主动投入到化学研究中。……