吴朝梅

【摘 要】课外阅读是现在学习中必不可少的手段或是途径，但是，很多同学在课外阅读方面的能力有所欠缺，或者是方法不对，阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导，才能充分显效。针对当前中学生课外阅读存在的问题，本文从自主性阅读的角度来进行研究，寻求理论依据并提出相应的对策。

【关键词】中学生；语文；课外阅读；方法

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0222-01

语文课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此，加强中学生课外阅读的指导，引导他们多读书，读好书，是全面贯彻教育方针，提高中学生素质，培养21世纪新型人才的要求。然而，当前中学生课外阅读的状况并不尽如人意，因此，加强指导中学生课外阅读，就显得特别重要了。 那么，中学语文课外阅读应该如何实施呢？

一、正确认识课外阅读

课外阅读是语文教学的一个重要组成部分，对学生开阔视野，积累知识，认识世界有着重要的意义。著名作家刘白羽认为：课外阅读是社会教育的重要内容，直接关系着学生的成长，不可轻视。但在教学实践中，由于作文分数在语文考试卷面分数占比较大，为了取得好的教学成绩，教师和学生都将作文能力的提高作为语文学习的首要任务，而忽略了其他的内容，因此无暇顾及学生的课外阅读。事实上，课外阅读是中学生语文知识与能力的获得的主要途径。合理利用学生的课余时间组织课外阅读，教师在课外阅读的内容、方法和阅读计划方面给予指导，有利于培养学生的阅读能力。……