赵世莲

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0200-01

怎样才能提高文言文的阅读能力呢？人们常说：书山有路，勤为径，学海无涯，苦作舟學习文言文不下苦功是学不好的不过，只要掌握了学习的途径，还是可以少走弯路的。

一、以古代渊博的文化熏陶学生的情感

文言文是我国古代文人留下的、承载着特定历史时期文化的宝贵遗产，是我们文化一脉相承不可缺少的一部分。虽然，由于历史变迁文言文变得陌生，但它也因着历史的积淀更加富含韵味。中国古代文化通过文言文记载、保存、流传下来，并通过古代教育传承和发扬。文言文承载着中国传统文化，是我们了解传统文化的途径，是语文教育不可缺少的部分，是语文人文性的集中体现，同时它本身就是优秀文化的一个重要组成部分。记诵优秀的文言文篇章，表面看来，似乎只是积累了一些语言材料。其实，这是感性的语言模块的整体储存，它们既是古人的生活经验材料，也是思想情感材料，当然又是鲜活的文学形象材料。这些材料储存于学生的大脑，组合进既有的认知结构和情感经验之中，就会成为终身的营养，成为人的精神世界和语文素养的重要构成；它们在学生的生活和学习中一旦被激活，就会产生综合的效应，既有利于“立人”，又有利于“学文”。比如《陈太丘与友期》一文，讲陈太丘诚实守信，说一不二，对于那些喜欢说假话的、不守诺言的人而言，对照陈太丘，定会羞愧的无地自容。……