扈世腾

【摘 要】随着教育行业的不断发展，新课改的逐渐推广和应用，也促使了课堂有效性话题的热议，加之人们对科学知识要求的不断提升，使怎样进一步提高课堂的教学效率成为了老师们的首要问题，小学科学教学也是如此。小学科学教学可以说是学生提升自身素质的重要基础，其实践和理论的相结合能够让小学生的综合能力得到提升，使其为以后物理以及地理等知识的学习奠定良好的基础，因此提高小学科学课堂教学的有效性十分必要。本文就针对小学科学课堂教学有效性的提升措施进行了分析。

【关键词】小学科学课堂；有效性；措施；分析

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0189-01

科学这门学科并不是像语文数学一样一直存在的，而是近几年来被人们逐渐认可的学科，之所以设立科学学科是因为它对学生科学素养的培养与提升有着重要的作用，能够使学生的思维方式和习惯得到培养。而且在新时期素质教育下，科学也占据了很重要的一部分，在学习科学的过程中学生能够了解到自然学科方面的知识，能够开拓自己的眼界，多方面学习，提高自身的综合能力和知识。所以，老师应该正确认知小学科学学科，并要注重课堂教学效率的提升，从而帮助学生学习到更加全面的知识。以下就是对提高小学科学课堂教学有效性的策略进行的具体分析和探讨。

一、提高多媒体演示教学运用比例，激发学生学习兴趣